sábado, 22 de outubro de 2011

Cyber Bullying

''O que chamam de brincadeira pode destruir a vida do outro. É também responsabilidade da escola abrir espaço para se discutir o fenômeno'' Telma Vinha


De acordo com especialistas , a escola precisa encarar com seriedade as agressões entre os alunos. O cyberbullying não pode ser visto como uma brincadeira de criança. A busca pela solução ou pela prevenção inclui reunir todos- equipe pedagógica, pais e alunos que estão ou não envolvidos diretamente- e garantir que tomem consciência de que existe um problema e não se pode ficar omisso. Veja a seguir, ações ao alcance das escolas.


Como prevenir:
  • Ensinar a olhar para o outro criar relacionamento saudáveis, em que os colegas tolerem as diferenças e tenham senso de proteção coletiva e lealdade. É preciso desenvolver no grupo a capacidade de se preocupar com o outro, construindo uma imagem positiva de si mesmo e de quem está em torno.
  • Deixar a turma falar  num ambiente equilibrado, o professor forma vínculos estreitos com os estudantes, que mostram o que os deixa descontentes e são, de fato, reconhecidos quando estão sofrendo- o que é diferente de achar que não há motivo para se chatear.
  • Dar o  exemplo  se a equipe da escola age com violência e autoritarismo, os jovens aprendem que gritos e indiferença são formas normais de enfrentar insatisfações. Os professores são sempre modelos.
  • Mostrar os limites é essencial estabelecer normas e justificar por que devem ser seguidas. Às vezes , por medo de ser rígidos demais, os educadores deixam os adolescentes soltos. Mas deixam os adolescentes soltos. Mas eles nem sempre sabem o que é melhor fazer e precisam de um norte.
  • Alertar para os riscos da tecnologia o aluno deve estar ciente da necessidade de limitar a divulgação de dados pessoais nos sites de relacionamento, o tempo de uso do computador e os conteúdos acessados. Quanto menos exposição da intimidade e menor o número de relações virtuais, mais seguro ele estará.
SANTOMAURO, Beatriz. Violência Virtual. Nova escola.junho/julho de 2010 p.72

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